Евгения Петрова.
Психолог, семейный терапевт и гештальт-терапевт
Психолог, семейный терапевт и гештальт-терапевт
Как проходит детская терапия?
Поговорим об организации процесса, правилах и подходах
Личная и семейная терапия совсем не похожи на детскую.
Ребенок не садится напротив со словами: «Вы знаете, у меня повышенная
тревожность и пониженная самооценка, потому что мальчик Марк в детском саду постоянно докучает мне».
Однако ребенок отлично рассказывает о себе через игры, рисунки, движения.
Ребенок не садится напротив со словами: «Вы знаете, у меня повышенная
тревожность и пониженная самооценка, потому что мальчик Марк в детском саду постоянно докучает мне».
Однако ребенок отлично рассказывает о себе через игры, рисунки, движения.
Евгения Петрова
Психолог
Как выстраивается моя работа с детьми:
В первую очередь провожу диагностику, потому что важно определить проблемные аспекты в поведении, изучить и проанализировать источники их появления.
Причины могут быть разными:
Психологические трудности,
Проблемы в семье,
Физиологические особенности развития у ребенка.
Психологические трудности,
Проблемы в семье,
Физиологические особенности развития у ребенка.
После первой сессии я составляю план работы и подключаю к терапии родителей. Или же перенаправляю к нужному специалисту
Опыт работы в детском саду помогает точно подсказывать порядок действий для родителей, дети которых страдают от задержек в развитии.
В работе с ребенком важна каждая деталь:
Как он говорит,
Как ведет себя,
Как выражает эмоции.
В течение сессий я наблюдаю за этим. Здесь же, в кабинете я предлагаю ему в игровой форме попробовать действовать иначе, по-новому.
Как ведет себя,
Как выражает эмоции.
В течение сессий я наблюдаю за этим. Здесь же, в кабинете я предлагаю ему в игровой форме попробовать действовать иначе, по-новому.
В ходе терапии важна поддержка родителей, поэтому я приглашаю на совместные или личные сессии. Как бы здорово не было ребенку в кабинете психолога, важнее окружить его заботой и поддержкой в семейном кругу. Я подсказываю родителям:
- В чем нуждается ребенок больше всего;
- Как реагировать на его слова, эмоции и поступки;
- Часто подсвечиваю родителям их личные трудности, которые влияют на ребенка.
